Лечение ЗПРР в Санкт-Петербурге

Образование:

• Омский государственный технический университет, факультет организационной психологии и психологии труда, специальность – преподаватель-психолог, 2007 г.

• Омский педагогический университет, факультет профессиональной переподготовки, специальность – логопедия, 2016 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (педагог-психолог в центре реабилитации для несовершеннолетних, в социально-реабилитационном центре, в школе) — 12 лет.

• Опыт репетиторства — 9 лет.

• Средняя общеобразовательная школа №16, учитель-логопед — 1 год.

Образование:

• Институт специальной педагогики и психологии им. Валенберга, факультет педагогики и психологии, специальность – логопедия, диплом с отличием, 2009 г.

Опыт:

• Воспитатель, логопед в детском саду, 2002–2007 гг.

• Репетитор — 10 лет.

Достижения:

• Учитель-логопед высшей квалификационной категории, 2019 г.

Образование:

• НОУ «Центр интеллектуального развития "ВЕДА"», курс «Когнитивное развитие и обучение (мнемотехника)», 2000 г.

• Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище, воспитатель детей дошкольного возраста, 1998–2001 гг.

• НОУ «Центр интеллектуального развития "ВЕДА"», курс «Петербурговедение для дошкольников», 2002 г.

• Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, факультет корекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, 2006–2009 гг.

• Центр креативной педагогики и психологии, семинар «Механизмы, дифференциальная диагностика и пути коррекции алалии и аутизма», 2011 г.

• АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС», программа «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2011 г.

• Издательство «Детство пресс», участник семинара «Преодоление речевых расстройств у детей с моторной алалией с дизартрическим компонентом», 2012 г.

• АНМЦ «Развитие и коррекция», курс «Современные технологии коррекции речи и мышления у детей-инвалидов, у неговорящих детей», 2013 г.

• ГБУ «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Красносельского района Санкт-Петербурга», участник конференции «Социальная реабилитация — опыт работы и перспективы развития», 2014 г.

• СПБ ГБУ «Центр технических средств реабилитации, доступности, городской среды, физической культуры инвалидов и хранение архивных документов», участник семинара «Доступная среда для инвалидов с сенсорными нарушениями», 2015 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 14 лет.

• Педагогический стаж (детский сад, центр реабилитации детей-инвалидов), 2000–2018 гг.

Достижения:

• Благодарственное письмо за выступлении в межрегиональной научно-методической конференции, 2010 г.

• Грамота за высокие достижения в работе и личный вклад в реализацию мероприятий в сфере социальной защиты населения Санкт-Петербурга, 2011 г.

• ДФУ, благодарственное письмо учителю-логопеду отделения раннего вмешательства для детей в возрасте до трёх лет, 2012 г.

• Грамота за высокие достижения в работе и личный вклад в реализацию мероприятий в сфере социальной защиты населения Санкт-Петербурга, 2015 г.

• Всероссийская научно-практическая конференция «Толерантность и дошкольное образование: проблемы взаимодействия ДОУ, семя и общества», участие с докладом, 2016 г.

Образование:

• Башкирский государственный педагогический университет (г. Уфа), факультет педагогики и методик начального обучения, специальность – учитель начальных классов, 1989 г.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург), факультет дефектологии, специальность – учитель-логопед, 1997 г.

Опыт:

• Репетиторство — 24 года.

Достижения:

• Укороченная уздечка.Растягивать или резать?Здоровьесберегающие логопедические технологии в соответствии с требованиями ФГОС, 2017 г.

• Специфика нейропсихологического обследования детей, 2018 г.

• Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма у дошкольников и младших школьников, 2018 г.

Дополнительная информация: НПОЗ (нарушение произношения отдельных звуков), ФНР (фонетическое недоразвитие речи)

Образование:

• РГПУ им. А. И. Герцена, учитель-логопед, 1998–2003 гг.

Опыт:

• Частный детский логопед, г. Санкт-Петербург — 17 лет.

Образование:

• Алматинский государственный университет им. Абая (Казахстан), дефектологический факультет, специализация – олигофренопедагогика и логопедия, специалист, 1993 г.

• Педагог-логопед высшей квалификационной категории, 2001 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (в детском саду в речевой группе — 26 лет.

• Репетиторский опыт — 26 лет.

• Опыт преподавания – в Алтайской педагогической академии, руководитель практики).

Образование:

• Диплом факультета дефектологии РГПУ им. А.И. Герцена, специальность – дефектология, олигофренопедагогика и логопедия, 1992 г.

• Повышение квалификации в центре «Гармония»: «Пути диагностики и коррекции алалии у детей дошкольного возраста»; «Традиционные и нетрадиционные приемы коррекции нарушений фонетической стороны речи», 2011 г.

Опыт:

• Частная практика — 26 лет.

• Опыт работы по специальности: поликлиника, логопед-сурдопедагог; Центр творчества юных, логопед-дефектолог (2006-2010 гг.); психологический центр, логопед — 6 лет.

Образование:

• Гатчинский педагогический колледж им. К.Д. Ушинского, квалификация – учитель начальных классов, 2003 г.

• Логопед-мастер, логоритмика в работе логопеда, 2020 г.

• Центр развития «Элементарно», каллиграфия, коррекция почерка, 2020 г.

• Ленинградский Государственный Университет имени А.С. Пушкина г. Санкт-Петербург, диплом, программа «Специальное (дефектологическое) образование», квалификация «Бакалавр», 2018–2022 гг.

Достижения:

• Сертификат, учебный центр «Логопед-мастер», программа «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2020 г.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, факультет специальной коррекционной педагогики, специальность – логопедия, 2003 г.

• АНО «НИИ ДПО», превентивная логопедия, организация и содержание логопедической помощи детям младенческого и раннего возраста, специалист по логопедической работе с детьми младенческого и раннего возраста, 2024–2025 гг.

• Логопедия в здравоохранении, логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций, 2025 г.

• НИИДПО, дисфагия, логопедическая работа при нарушениях глотания после инсульта, 2025 г.

• НИИДПО, дисфагия, логопедическая работа при нарушениях глотания после инсульта, 2025 г.

• АНО «НИИДПО», повышение квалификации по программе «Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей младенческого и раннего возраста», 2025 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, программа «Эрготерапия. Трудовая реабилитация пациентов с поражениями головного мозга», 2025 г.

• НИИДПО, обучение по программе «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза», 2026 г.

• АНО «НИИДПО», программа «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия) для специалистов и родителей детей с особенностями развития и коммуникации», 2025–2026 гг.

Опыт:

• Репетитор — 22 года.

• Преподаёт в дошкольных учреждениях — 19 лет.

Образование:

• Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, факультет специального (дефектологического) образования, специальность – логопедия, 2000–2005 гг.

Опыт:

• Частная практика — 19 лет.

• С 2014 года работает логопедом в частных детских садах — 8 лет.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, специальность – тифлопедагогика с дополнительной специальностью – русский язык и литература, 1990 г.

Опыт:

• Учитель-логопед ГБДОУ — 26 лет.

Достижения:

• Благодарственное письмо от студентов ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2013 г.

• Всероссийский фестиваль педагогического творчества, диплом за распространение своего педагогического опыта, 2015 г.

• Грамота победителя районного фестиваля «ИКТ – интересно, креативно, талантливо», 2015 г.

• Благодарственное письмо от родителей, 2016 г.

• Благодарственное письмо от начальника ФГКУ В. Лютова, 2016 г.

• Грамота за отличную подготовку детей к обучению в школе (от директора и учителей школы №300 Центрального района г. Санкт-Петербурга), 2016 г.

• Сертификат об участии в конференции, 2017 г.

• Удостоверение о повышении квалификации, 2017 г.

• Благодарность от депутата М.Д. Щербаковой за подготовку участников конкурса «Экология глазами детей», 2018 г.

В 2008 году окончила психолого-педагогический факультет РГПУ им. А.И. Герцена, специальность «Клинический психолог. Психолог. Преподаватель психологии».

Проходила повышение квалификации по психотерапии тревожно-фобических и депрессивных расстройств; по телесно-ориентированной и экзистенциальной психологии; в области нейропсихологии и нейрореабилитации.

Так же проходила повышении квалификации в Институте Бехтерева (СПб) по программе «Нейропсихологический подход к реабилитации состояние ВПФ» (2019 г.).

АНО «Логопед плюс», курсы «Основы детской нейропсихологии», «Нейропсихологическое обследование неговорящих детей дошкольников», «Нейропсихологическая коррекция детей с тяжёлыми нарушениями речи» (2018 г.).

Сертифицированный специалист методики Томатис (оригинал).

Опыт работы школьным психологом, консультирование взрослых.

С 2013 года является руководителем команды собственного центра психологии и логопедии.

Индивидуальный предприниматель с 2017 года.

Дипломированный сурдопедагог РГПУ им. А.И.Герцена (2010 г.).

Институт практической психологии «ИМАТОН», повышение квалификации (2019 г.).

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, специальность – клинико-психологическая помощь ребенку и семье, специалитет (с 2015 г.).

• ЧОУ ДПО «Социальная школа „Каритас“», программа «Игровая педагогика в системе помощи детям», 2017 г.

• НОЧУ «Институт гештальта и психодрамы», программа первой ступени «Введение в гештальт-терапию/гештальт-консультирование. Контакт с собой и другими», 2016–2017 гг.

• ЧОУ ДПО «Социальная школа „Каритас“», семинар «Нейропсихологические подходы в коррекционной практике», 2017 г.

• Частное образовательное учреждение дополнительного образования, психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Странник», семинар «Как создавать проблемные ситуации, направленные на развитие мышления детей с ТМНР», 2019 г.

• Частное образовательное учреждение дополнительного образования, психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Странник», семинар «Альтернативная коммуникация – стратегия введения первых символов», 2019 г.

• Частное образовательное учреждение дополнительного образования, психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Странник», семинар «Речь без коммуникации и коммуникация без речи», 2019 г.

• ЧУ ДПО «Институт практической психологии „Иматон“», программа повышения квалификации «Проблемы поведения у детей и подростков. Креативные методы краткосрочной психотерапии», 2022 г.

Опыт:

• Работает в учреждении дополнительного образования, психолого-педагогического сопровождения и коррекции по специальности «педагог-психолог» — 9 лет.

• Частная практика — 9 лет.

Достижения:

• Обучение по теме: «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи, и письменной речи», 2022 г.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет, факультет психологии, квалификация – психолог в системе здравоохранения, 1994 г.

• Санкт-Петербургский институт лечебной педагогики и социальной терапии, квалификация – лечебный педагог, 2010 г.

• Институт развития образования, профессиональная переподготовка по клинической психологии, 2016 г.

Достижения:

• Психолог высшей квалификационной категории.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет, учитель-дефектолог, учитель-логопед дошкольных, школьных и медицинских учреждений, 1994–1998 гг.

• Московский институт современного академического образования, удостоверение о повышении квалификации по программе «Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении моторных нарушений устной речи у детей и взрослых», 2020 г.

Опыт:

• Ясли - сад «Колобок» Логопед — 34 года.

• Средняя школа Логопед — 27 лет.

• Психолого-медико-педагогическая комиссия, логопед- дефектолог — 23 года.

• Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад «Петушок». Логопед - дефектолог, 2012–2016 гг.

• Инновационное частное общеобразовательное учреждение «Умка» Логопед- дефектолог, 2017–2022 гг.

Образование:

• Славянский государственный педагогический университет, специальность – дефектолог, квалификация – логопед, 2004 г.

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, программа «Интегративный подход к работе логопеда ДОУ», 2008 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», обучение по теме «Как автоматизировать фонемы, что бы они были необратимо правильными», 2023 г.

Образование:

• Магаданский государственный педагогический институт, специальность – учитель русского языка и литературы, 1976–1980 гг.

• Иркутский государственный педагогический институт, факультет коррекционной педагогики, специальность – дефектология (олигофренопедагогика), 1988–1991 гг.

• Республиканский институт повышения квалификации работников образования, курсы «Теоретические и методологические основы логопедии», «Методы устранения нарушения устной и письменной речи у учащихся», г. Москва, 1992 г.

• Магаданский государственный педагогический институт, программа «Методика преподавания русского языка, чтения и логопедии в коррекционных учреждениях», 1993 г.

• Магаданский областной институт повышения квалификации педагогических кадров, «Психология аномального ребёнка», 1993 г.

• Речевой центр «Логопед Плюс», курсы «Организация индивидуальной логопедической работы при дизартрии», 2012 г.

• «Логопед Плюс», курс «Логопедический массаж», 2012 г.

Опыт:

• Работала учителем русского языка и литературы, преподавала во вспомогательной школе, 1981–1985 гг.

• Репетиторская деятельность — 33 года.

• Работала логопедом в школе, 1991–2000 гг.

• Консультирование в клинике, 1996–2000 гг.

• Директор и логопед-дефектолог в детском центре — 8 лет.

Достижения:

• Звание «Отличник народного просвещения», 1995 г.

• Звание «Ветеран труда», 2010 г.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, диплом с отличием, 2003–2008 гг.

• РГПУ, специальность – психология речи и психолингвистика, магистр, диплом с отличием, 2008–2010 гг.

• Клиника « Логопрогноз», обучение когнитивному тренингу ДЭКО (Движение Эмоции Коммуникация Обучение), 2015–2018 гг.

• Аспирантура, 2010–2021 гг.

• Международная ассоциация миофункциональных терапевтов, три блока обучения по коррекции миофункциональных нарушений, 2021–2022 гг.

• АНО по оказанию услуг в логопедии «ЛогопедПро», авторский мастер-класс Маюровой Г.М. «Тейпирование в логопедии», 2022 г.

• Стажировка у Олеси Тарасовой по темам : диагностика речевых нарушений; запуск речи у неговорящих детей; онтогенез речевого развития (ранний возраст с 0 мес-1 года); клиническая логопедия; нейропсихология и логопедия, 2019–2022 гг.

• Среднерусская академия современного знания, актуальные проблемы современной логопедической реабилитации при детской дисфагии, 2023 г.

• Среднерусская академия современного знания, актуальные проблемы современной логопедической реабилитации при детской дисфагии, 2023 г.

• Клинический центр психического развития и психоаналитического исследования детей, подростков и взрослых, семинар «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления дисфагии», 2025 г.

• Центр коррекции речи «Возрождение» г. Ярославль, семинар «Применение техник прикладной кинезиологии и остеопатии в логопедии», 2025 г.

• Академия МНИА г. Москва (с 2025 г.).

• Международная научная исследовательская академия, программа «Медицинский логопед», 2025 г.

• Елсукова О.И., работа с неговорящими детьми: шаг за шагом к речи, 2026 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 18 лет.

• Репетиторский опыт — 18 лет.

• РГПУ им А.И. Герцена, факультета «Коррекционная педагогика», специальность «Логопедия», лекции для студентов, 2012 г.

• Реабилитационный центр для детей с ЗРР, ТНР, ОНР, ФФНР, аутизмом, ДЦП., логопед, 2015–2019 гг.

Достижения:

• «Центр развивающих игр и методик», программа «Современный тенденции диагностики и коррекционной работы логопеда с детьми с миофункциональными нарушениями» (с 2022 г.).

• Сертификат, семинар-практикум «Междисциплинарные алгоритмы взаимодействия логопеда с профильными медицинскими специалистами» (с 2022 г.).

• Сертификат, семинар-практикум «Клиникоориентированный подход в логопедической практике. Введение в миофункциональную коррекцию» (с 2022 г.).

Образование:

• С отличием окончила факультет коррекционной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена по специальности «логопедия, учитель-логопед», 2009 г.

Опыт:

• Репетитор — 11 лет.

• Воспитатель в детском саду (2008 г.); воспитатель в школе – детском саду (2008-2009 гг.).

• Учитель-логопед в начальной школе – детском саду компенсирующего вида (2009-2011 гг.); логопед в поликлинике — 8 лет.

Достижения:

• Учитель-логопед высшей квалификационной категории, 2015 г.