Репетиторы по логоритмике для детей в Санкт-Петербурге

Образование:

• РГПУ им. А. И. Герцена, учитель-логопед, 1998–2003 гг.

Опыт:

• Частный детский логопед, г. Санкт-Петербург — 17 лет.

Образование:

• Диплом факультета дефектологии РГПУ им. А.И. Герцена, специальность – дефектология, олигофренопедагогика и логопедия, 1992 г.

• Повышение квалификации в центре «Гармония»: «Пути диагностики и коррекции алалии у детей дошкольного возраста»; «Традиционные и нетрадиционные приемы коррекции нарушений фонетической стороны речи», 2011 г.

Опыт:

• Частная практика — 26 лет.

• Опыт работы по специальности: поликлиника, логопед-сурдопедагог; Центр творчества юных, логопед-дефектолог (2006-2010 гг.); психологический центр, логопед — 6 лет.

Образование:

• Гатчинский педагогический колледж им. К.Д. Ушинского, квалификация – учитель начальных классов, 2003 г.

• Логопед-мастер, логоритмика в работе логопеда, 2020 г.

• Центр развития «Элементарно», каллиграфия, коррекция почерка, 2020 г.

• Ленинградский Государственный Университет имени А.С. Пушкина г. Санкт-Петербург, диплом, программа «Специальное (дефектологическое) образование», квалификация «Бакалавр», 2018–2022 гг.

Достижения:

• Сертификат, учебный центр «Логопед-мастер», программа «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2020 г.

Образование:

• Институт специальной педагогики и психологии им. Валенберга, педагог-дефектолог и специальный психолог, 2004–2008 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии, специалист логопедического массажа, 2016–2017 гг.

• ГБОУ, участие в практико–ориентированном семинаре «Я – логопедиЯ. Система коррекционной лопедической работы с неговорящими детьми», 2018–2019 гг.

• Академия постдипломного педагогического образования СПб, программа «Логопедия», 2018–2019 гг.

Образование: РГПУ им. А.И. Герцена, специальность – учитель музыки, преподаватель фортепиано (2004 г.).

ЛГУ им. А.С. Пушкина, специальность – учитель-логопед, диплом с отличием (2011 г.).

Более 13 лет проработала в частной школе.

Образование:

• Институт культуры им. Н.К. Крупской, специальность – библиотекарь-библиограф, 1987 г.

• Государственный Университет педагогического мастерства, специальность – учитель английского языка, 1995 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования, логопед, 2018–2019 гг.

• Западный уиверситет Канады, лэнглей, 2019–2020 гг.

• Западный университет Тринити (Канада), 36-часовой курс английского языка, 2021 г.

Опыт:

• Курсы английского языка при СПбГУ, преподаватель — 33 года.

• Репетиторство — 30 лет.

• Экономический лицей, преподаватель, 1995 г.

Образование:

• Новгородский государственный университет, кафедра логопедии и олигофренопедагогики, специальность – логопед, 2008 г.

• Международный педагогический семинар «Партнёрство в образовании», 2014 г.

• Конференция «Здоровый голос — залог успеха», участник, 2016 г.

• Межрегиональная научно-практическая конференция «Речевые нарушения в клинической практике», участие, 2017 г.

• ГБОУ «Школа-интернат № 33», семинар «Метод многоканальной кохлеарной имплантации», 2018 г.

• Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого, профессиональная переподготовка по программе «Педагогика здоровья», 2022 г.

Опыт:

• Опыт преподавания преподаватель по раннему развитию в детском центре.

• Репетиторский опыт – 8 лет.

Образование:

• Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», современные образовательные технологии в работе учителя-логопеда ДОУ, 2020 г.

• Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», диагностический этап работы учителя-логопеда ДОУ, 2020 г.

• Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», программа психологического сопровождения педагогического процесса в образовательной организации в контексте профессионального стандарта «психолог в сфере образования», 2020 г.

• Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», учимся читать легко: дистантно или on line, 2020 г.

• Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», профилактика нарушений письменной речи, 2020 г.

• Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», задержка речевого развития, как разговорить неговорящего ребёнка, методические приёмы, игры и упражнения, 2020 г.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование (бакалавр), 2017–2021 гг.

• Мерсибо, формирование навыков чтения с помощью интерактивных упражнений у детей с ОВЗ, 2023 г.

• РГПУ им. А.И. Герцена, программа «Психолого-педагогическое образование», 2021–2023 гг.

• ООО «Центр непрерывного образования и инноваций», федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФАОП для обучающихся с ОВЗ): содержание и реализация, 2023 г.

Опыт:

• Частные уроки — 7 лет.

Достижения:

• Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», методологические ориентиры организации и содержания образования детей с расстройствами аутистического спектра, 2020 г.

• Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», нейропсихологические приёмы в работе логопеда, 2020 г.

• Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», Проблемы комплексной диагностики и коррекции различных форм речевых нарушений у детей с отдаленными последствиями перинатальной патологии ЦНС в дошкольном и школьном возрасте, 2020 г.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Межвузовская студенческая научная конференция «Студент — Исследователь — Учитель», доклад «Особенности исполнительных функций детей дошкольного возраста», 2023 г.

Образование: Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, факультет дефектологии, специальность – психолог, учитель-логопед (2014 г.).

Опыт преподавания:

• с октября 2013 года работает в логопедическом центре;

• с августа 2014 года учитель и учитель-логопед в детском доме-интернате для детей с отклонениями в развитии.

Опыт репетиторства – с 2014 года.

Образование:

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, факультет дефектологии и социальной работы, направление подготовки «Логопедия», бакалавр, 2011–2015 гг.

• Школа № 3 Красногвардейского района, семинар «Логопедическая ритмика с применением элементарного музицирования и движения (по методу Orff-Shulwerk) и опорой на теорию построения движений Н. А. Бернштейна», 2016 г.

• Магистратура ЛГУ им. А.С.Пушкина, факультет дефектологии и социальной работы, психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением речи, 2015–2018 гг.

• Vesta, курс «Эффективное использование интерактивного оборудования и компьютеров в образовательном учреждении», 2018 г.

• Спикер Ринат Каримов, марафон по запуску речи «Классная работа», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов. Разбор ошибок и пути выхода», 2020 г.

• Информационно-методический центр, повышение квалификации по программе «Гибкие навыки: компетентность педагога в условиях ФГОС третьего поколения», 2021 г.

• Классификация речевых нарушений, 2026 г.

Опыт:

• Речевая школа, учитель-логопед (1–4 классы) — 11 лет.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, факультет логопедии, квалификация — учитель-логопед, специализация — практическая психология, 2002–2006 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, логопедия, учитель-логопед, 2006 г.

• Европейский университет «Бизнес треугольник», программа «Практическая психология», 2017 г.

• АНО ВПО «Европейский университет "Бизнес треугольник"», программа переподготовки «Практическая психология», 2016–2017 гг.

• АНО ВПО «Европейский университет "Бизнес треугольник"», программа «Практическая психология», квалификация – педагог-психолог, 2016–2017 гг.

• ООО «Издательство „Учитель“», программа «Дефектология в образовательной организации», 2018 г.

• АНО ДПО «НАДПО», программа «Логопедический массаж при различных речевых нарушениях», 2021 г.

• Международный университет профессиональной переподготовки, программа «Массаж», 2023 г.

• Институт профессионального образования, дефектология, коррекция расстройств и развитие адаптивных форм поведения, 2024 г.

• НАНО «Институт Профессионального Образования», программа «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения», 2024 г.

• НАНО «Институт профессионального образования», программа «Прикладной анализ поведения (ABA-терапия), коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения», 2024 г.

• АНО ДПО «УЦ „ПрофРазвитие“», программа «Тейпирование в работе логопеда», 2025 г.

• ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», программа «Клиническая логопедия», 2024–2025 гг.

• Луч знаний, обучение по программе «Песочная терапия в работе с детьми», 2026 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (педагог в дошкольном образовательном учреждении) — 21 год.

• Опыт репетиторства — 17 лет.

Достижения:

• Издательство «Учитель», программа «Дефектология в образовательной организации», учитель-дефектолог, 2018 г.

Образование:

• Окончила Ленинградское музыкальное училище при Ленинградской ордена Ленина государственной консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова, вокальное отделение по специальности «вокалист, артист академического ансамбля», 1980–1984 гг.

• Окончила СПбГУКИ, факультет режиссуры театрализованных представлений и праздников, режиссер, 1992–1996 гг.

• НОУ «Союз педагогов», профессиональная переподготовка по программе «Теория и методика преподавания логопедии», 2015 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, нейрологопедия, 170 ч, 2023 г.

Опыт:

• Дом творчества, музыкальный руководитель, преподаватель вокала, Детский музыкальный театр в реабилитационном центре, руководитель — 24 года.

• Репетиторская деятельность с 2005 года — 19 лет.

Достижения:

• Концертмейстер высшей квалификационной категории, 1999 г.

Образование:

• Ленинградский государственный институт им Герцена, дефектологический факультет, 1980–1985 гг.

• НОУ "Союз педагогов", практический психолог, 2001 г.

Опыт:

• Опыт преподавания – в детском саду, школе — 36 лет.

• Репетиторская деятельность – более 20 лет.

Достижения:

• Лауреат премии территориального управления Василеостровского района за особые заслуги в сфере образования и культуры, номинация «Майский жук», 2001 г.

• Почетный работник общего образования РФ, 2003 г.

• Грамота Правительства Санкт-Петербурга за многолетний плодотворный труд в системе образования, творческий подход к работе, 2004 г.

• Учитель-логопед высшей категории, 2018 г.

Образование:

• Педагогический колледж №4 Санкт-Петербурга, специальность – дошкольное образование, 2008–2013 гг.

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, факультет дефектологии и социальной работы, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, бакалавр (неоконченное высшее образование), 2013–2017 гг.

Опыт:

• Воспитатель в детском саду №110 Выборгского района — 6 лет.

• Частная логопедическая практика (с 2019 г.).

Образование:

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, педагог-психолог по специальности «Психология», 1997–2002 гг.

• Академия дополнительного образования, авторский курс логопеда В.В. Ступаковой, повышение квалификации по программе «Каллиграфия, обучение письму и коррекция нарушений почерка у детей», 2022 г.

• Центр каллиграфии «От Аза до Ижицы», курс «Знакомство с каллиграфией», 2023 г.

• Среднерусская академия современного знания, логопедия, логопед-учитель, 2024 г.

• Среднерусская академия современного знания, повышение квалификации по программе «Логопедический массаж», 2024 г.

• Каменный город, как запустить речь у неговорящих детей, 2024 г.

• ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», программа «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2024 г.

• Среднерусская академия современного знания, онлайн-вебинар «Заикание как междисциплинарная проблема», 2024 г.

• Мастер-класс логопеда Котяшовой Ирины, общие приемы логопедического массажа, логопедический зондовый массаж, 2024 г.

• Дефектология ПРОФ, дизартрия, новые пути коррекции глазами остеопата, невролога и нейрофизиолога, 2024 г.

• Международный институт развития образования, дизартрия, причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы, 2024 г.

• Среднерусская академия современного знания, учитель русского языка и литературы, 2025 г.

• Среднерусская академия современного знания, коррекционная работа по преодолению дисграфии у учащихся начальной школы, 2025 г.

• Институт практической психологии «Иматон», курс «Проективные графические методы. Практика их использования в работе психолога», 2025 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, программа «Заикание (логоневроз) у детей и подростков. Содержание работы логопеда», 2025 г.

Опыт:

• Частная практика: логопед, заиколог, педагог, каллиграф, репетитор, наставник, методист, специалист лого-массажа — 3 года.

• Академия развития интеллекта «Амакидс Приморский», преподаватель, 2022–2024 гг.

• Центр нейропсихологии по реабилитации и коррекции развития детей «Лицом к лицу», преподаватель, 2024 г.

• Детские сады и развивающий клуб "Эстетик", логопед, 2025 г.

Достижения:

• Академия развития интеллекта «Амакидс», благодарность за существенное участие в развитии детского развивающего центра, 2023 г.

• Эстетик кидс клаб, благодарность за существенное участие и результативность в развитии детского развивающего клуба и сада «Эстетик кидс клаб» при проведении групповых и индивидуальных занятий по коррекции речи с детьми, а также логопедического массажа, 2025 г.

Образование:

• Выпускница РГПУ им. А.И. Герцена, факультет химии, специальность – учитель химии, бакалавр, 2018 г.

• Московский институт современного академического образования, факультет логопедии, профессиональная переподготовка по логопедии, 2020 г.

• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Шадринский государственной педагогический университет», специальное (дефектологическое) образование, 2020–2022 гг.

Опыт:

• Репетитор с 2016 года — 7 лет.

Достижения:

• Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2021 г.).

Логопед высшей квалификационной категории.

МПГУ, специальность – учитель-логопед, специальный психолог, 2011 год.

Курсы повышения квалификации.

Образование: ЛГУ им. А.С. Пушкина, факультет логопедии, специальность – учитель-логопед (2000 г.).

Санкт-Петербургское педагогическое училище №1 им. Н.А. Некрасова, факультет начальных классов, специальность – учитель начальных классов (1992 г.).

Опыт преподавания – с 1995 года (учитель начальных классов в школе, учитель-логопед в детском саду).

Репетиторская деятельность – с 2002 года.

Образование:

• МОУ ДОД «Центр детского творчества», фортепьяно, эстрадный вокал, 2006–2011 гг.

• Санкт-Петербургский государственный институт культуры, факультет музыкального искусства эстрады, специальность – музыкальное искусство эстрады, 2015–2019 гг.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», 2020–2021 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Диагностика, коррекция и профилактика нарушений звукопроизношения», 2022 г.

• ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», программа «Креативное вокально-исполнительское искусство», 2023 г.

Опыт:

• Опыт частного репетиторства с 2017 года — 6 лет.

• МАУ ДО «ДДТ городского округа Анадырь» — 3 года.

• Опыт преподавания на частных курсах с 2016 года.

Достижения:

• Неоднократный призер и победитель вокальных конкурсов областного, всероссийского и международного уровней.